{"id":632,"date":"2022-04-26T17:31:09","date_gmt":"2022-04-26T17:31:09","guid":{"rendered":"http:\/\/agnesa.org\/?p=632"},"modified":"2022-08-15T09:53:38","modified_gmt":"2022-08-15T09:53:38","slug":"spece-danglicisme","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/agnesa.org\/index.php\/2022\/04\/26\/spece-danglicisme\/","title":{"rendered":"‘Sp\u00e8ce d’anglicisme!"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Les anglicismes. Un beau marronnier certes — comme la traduction automatique de nos jours — mais comme l’on n’en finit pas (soi-m\u00eame et entre copains francophones) de se lancer des ch\u00e2taignes \u00e0 ce propos, ce ne sont pas les nouveaux d\u00e9veloppements qui manquent. Du reste, cela nous permet d’aborder l’int\u00e9ressante diff\u00e9rence d’approches entre le Qu\u00e9bec et la France qui reste \u00e0 ma surprise souvent m\u00e9connue des langagiers (chauds les marrons!). Enfin, il s’agit d’un r\u00e9el enjeu dans l’enseignement du fran\u00e7ais langue seconde ET de la traduction, ce que nous \u00e9voquerons un peu plus loin.<\/p>\n\n\n\n

De surcro\u00eet, comme l’indique tr\u00e8s justement C\u00e9cile Planchon dans sa th\u00e8se<\/a>, \u00ab si le d\u00e9bat autour des anglicismes continue de faire rage aujourd\u2019hui, c\u2019est qu\u2019il s\u2019alimente forc\u00e9ment d\u2019une r\u00e9alit\u00e9 ancr\u00e9e dans le quotidien, qui \u00e9volue avec le temps et les changements sociaux. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Ainsi Laetitia V\u00e9ron sortait cette petite chronique d\u00e9licieuse quoique succincte pas plus tard que le 20 avril dernier (2022) : \u00ab Comment \u00e9viter les anglicismes? \u00bb Mais encore faudrait-il savoir ce que c’est, un anglicisme.<\/p>\n\n\n\n

\n